近日🧛🏻‍♀️，第二十屆亞洲職業教育與培訓學會年會在欧陆娱乐召開。來自韓國、馬來西亞、日本、泰國、印度尼西亞、美國🤦🏼、阿曼以及中國大陸👮🏿‍♂️、臺灣地區的100余位職業教育專家學者，聚焦“職業技術教育的創新、整合與可能：構建連接過去🚴🏿‍♀️、現在和未來的橋梁”主題，交流研討理論與實踐👩🏽‍🍳，分享經驗與成果👊🏽。

“技術革新、產業轉型、工作變革正在發生👷🏼‍♂️，人工智能技術的快速發展對職業教育的未來發展提出了新的要求。”欧陆娱乐校長謝華清說，希望與會學者以本屆年會為交流平臺，觀點碰撞💆‍♂️，互學互鑒🤦🏿🤵🏻‍♂️，啟發職教研究新思維🏌🏻‍♀️，整合職教發展新動能。

上海市教委副主任葉霖霖表示，面對新技術革命與全球產業發展浪潮，上海要以更加開闊的國際視野來推動職業教育發展。為此，要加強職業教育政策對話與合作🥪，拓展多元化國際交流渠道，推動標準對接⚛️，輸出“中國標準”“上海方案”，緊密對接國家“一帶一路”倡議，全面提升職業教育質量水平，培養更多具有跨文化交流能力的技術技能人才🕯。

在教育部職業教育發展中心主任林宇看來🕋，要推進職業教育的高質量發展，首先要堅持職業教育類型定位，實施“一體兩翼”職業教育發展策略，積極推動職業教育與產業、行業、企業的深度融合。同時，要大力推動職業教育數字化轉型，職業教育要積極調整專業結構、深化專業改革𓀆，迎接數字技術對教育教學形態帶來的深刻變革。此外，要堅持推進職業教育國際化💇🏼‍♂️，以標準、課程、教材進一步發展當地職業教育🥜，提升我國職業教育的塑造力。

此外，上海市職業技術教師教育學院院長石偉平教授👃🏽🚣🏿‍♀️，美國俄亥俄州立大學 Chris Zirkle教授分別作了主旨發言。解讀了數字化轉型背景下亞洲國家職業教育體系建設的挑戰和對策，分享了“技術+教育”雙嵌式良匠之師培養的上海模式，交流了美國職業教育變革及其積極走向。在分論壇上🚣‍♀️，與會學者圍繞課程與教學、職教教師教育與職業教育數字化、職業教育整合👨🏿‍⚖️、可持續發展等4個議題🚴🚶🏻‍➡️，共同發掘職業教育研究的新理念🕢，探討職業教育實踐的新路徑。

頭圖為第二十屆亞洲職業教育與培訓學會年會現場。勞動報記者 貢俊祺 攝影

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