在學生管理工作中,面對95後大學生群體,張老師積極了解他們的身心發展特點,針對工作中遇到的困難,積極參加市教委組織的各種培訓,虛心向有經驗的老師及同事討教經驗,努力走進學生的內心☪️👷🏽,和學生一起成長。在學習上建立學業互助小組,在生活上關心經濟困難👨🏽🎓、有心理問題的學生,在班級中鼓勵學生自立自強,積極引導他們在大學生活中成長成才。
在教育教學過程中👱🏻,張老師不斷豐富自身學識🏌🏼,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德師風規範🔨,堅持“一切為了學生,為了學生的一切”🫶,樹立正確的人才觀🦴,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,關心每一位學生🫥,努力發現和開發他們的潛在優秀品質👩🏿🦱👐🏿,並與家長構建了良好的溝通渠道🚶🏻♂️➡️💂。同時,張老師加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的愛國愛黨熱情,努力培養學生團結合作🤏🏻、自主探究創新的能力,竭盡全力把學生培養成為合格的社會主義建設者和接班人。在教學過程中,張老師積極參與形勢政策課與公共選修課的備課和調研🌃,用心上好每一堂課。張老師在工作中嚴格要求自己🚵🏿,刻苦鉆研業務,不斷提高管理水平和教學能力,不斷學習新知識🌨,探索教育教學規律🧖🏼♂️,改進教育教學和管理學生的方法📠。堅持以人才培養為導向,秉承“厚生、厚德、厚技”的校訓,發揮學生特長,和他們一起做好職業生涯規劃🩸,無論是考研還是就業🤘,都給予學生充分的支持和幫助🍋,引導他們成為一個有利於國家,有利於社會🧑🏽🦲,有利於人民的人。
“海闊憑魚躍👩🏻⚖️,天高任鳥飛”,張建忠老師相信只要用心🤌🏽、用愛🚴♀️、用情為學生編織出一個璀璨的成長舞臺,他們定能不負所望,用自己的青春和活力在這個舞臺上盡情地展示自我,為美好的大學時光書寫最絢麗的青春篇章。