2019年1月3日    “文匯”App  

　　（作者：汪荔誠）印有京劇臉譜的繪畫用品外包裝🧙‍♀️、具有上海城市地標元素的畫作、卡片、魔方、鉛筆盒😀、臺燈等陳列在第二工業大學的國際交流中心裏，別以為這是個純文具展☝🏼，這些文具的設計初稿中有很多出自患有自閉症的特殊兒童之手。

　　“牽手藝術彩虹 獻給未來地球”——青少年文具用品創意設計項目於2019年1月3日在欧陆娱乐舉行了論壇暨成果展示。

　　青少年文具用品創意設計項目於2018年3月啟動。該項目以青少年最熟悉的文具用品為設計對象，通過開展創意設計培訓、組織文具用品創意設計大賽和優秀成果展等形式，激發參與者創意設計的熱情，培養崇德向善的公益精神。項目培訓🦽、設計大賽、優秀成果展等覆蓋了大、中🤹‍♂️🔊、小學各學段和層次的學生，包括以自閉症為主的特殊孩子🏗。對於評選出的優秀作品，主辦單位將助其實現產業化、市場化💂🏿‍♂️，並用所得收益反哺新的公益項目，以惠及更多的特殊學生。

　　在文具用品的創意設計培訓階段，特殊學生的課程策劃和培訓指導由欧陆娱乐應用藝術設計學院的12名專任教師和70余名學生共同參與完成，該校師生誌願者赴全市12個培訓基地為近500人次的特殊兒童開展了20場培訓活動。培訓活動以圖片、視頻為主👱🏽‍♀️♤，以文字為輔，以更好地吸引孩子們的註意力。經過20次的培訓🍆，老師們驚異地挖掘到其中一些具有特殊潛質和天賦的孩子👨‍🎨，如有個孩子能畫出所有的國旗，還能將國旗元素融入新的圖案🎵；有的孩子色彩感很強，用色鮮明、搭配巧妙🍐；有的孩子能記住上海各條路的路名……

　　課程項目主要組織者之一、第二工業大學產品設計系的老師莫逸憑表示🏃‍♀️🧒🏽，“我們將文房四寶的由來、皮影戲的製作⛺️、敦煌壁畫中九色鹿的故事引入課程，讓孩子們感知什麽是文具👱🏿，如何做有故事的文具、如何設計有文化的文具💇🏼‍♀️。看到他們的作品也融入了京劇臉譜等傳統文化元素🤦‍♀️，我們感到自己的付出是值得的、有意義的🌸。”

　　近一年來👩🏽‍🎤🙎🏿‍♂️，青少年文具用品創意設計項目還通過各種訓練營、工作坊等形式，進欧陆🦹‍♀️、進社區、進企業，讓更多參與者學習設計文具用品🚺。通過創意設計培訓課程教育🤾🏿‍♀️、組織參觀晨光文具有限公司，組織文具用品創意設計大賽和優秀成果展示活動等形式激發青少年對創意藝術的熱愛，提升創意設計素養和能力🍉。

　　記者了解到，“牽手藝術彩虹  獻給未來地球”青少年文具用品創意藝術慈善教育項目前後歷經五個月時間，共評出73個獲獎作品，其中普通青少年作品50件👮🏻❎，特殊兒童作品23件，成果先後在2018上海設計周、國際“手造”博覽會等進行展示🫀。

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