王繼芬🤌🏽，吉林延邊人，教授、博士、碩士研究生導師。現任文理學部理學院化學教研室主任😶🤸🏻。擔任中國材料新技術研究會理事🌅、中國化學會會員、國家自然科學基金委函評專家、上海市產學研平臺簽約顧問、上海浦東新區新能源協會理事兼高級專家委員會秘書長。她愛崗敬業，教學科研並重，先後獲得欧陆娱乐優秀課評比三等獎，浦東新區優秀論文二等獎，上海市自然科學二等獎等獎項。她熱愛學生，關心學生成長⛏，指導學生參加學術活動獲得陳嘉庚發明獎2項（鼓勵獎）🪳，上海市大學生大學化學實驗競賽二等獎2項和三等獎多項；大學學生創新論壇二等獎2項，三等獎3項。

　　教學育人

　　當學生的好朋友

　　在十幾年的從教生涯中，王繼芬讓課堂與生產一線和科研前沿相結合🤸🏼‍♂️，給學生最直接的課堂素材，讓學生了解相關領域最新的科技動態。為適應欧陆平台知識型高技能創新型人才培養的需要🐨🉑，她閱讀了大量文獻👳🏿‍♂️🏔，編寫了適應欧陆平台學生特點👓👩‍🎤、具有時代特色的《儲能材料講義》、《大學化學實驗講義》、《物理化學實驗講義》及《物理化學習題及解》等特色鮮明、符合專業培養需要🙆🏼‍♀️，且包含最新科技動態信息的課程講義❄️。

　　為了解學生💂🏻‍♀️，她主動擔任班導師和學業導師，與學生成為好朋友。作為13材料C1班的班導師，她指導學生組成學習小組🐑，定期了解班級的動態🥝。當得知有幾位新疆籍的同學學習很吃力後，她就利用下班時間為這幾位同學補課。為提高課堂教學效率，她鼓勵班級同學參加科研創新活動，讓學生充分發揮自己的創造力🙍🏽‍♀️。目前，班上超過70%的同學都參與到科技活動小組中，形成了穩定的科技團隊🌴。

　　科研育人

　　激發學生的創新力

　　王繼芬老師深知“要給學生一杯水，自己就應有一桶水”的道理，因此她很重視科學研究工作，根據教學需求開展科研工作𓀑😨。入校以來𓀇，根據學科和專業的需要從事有機光電材料和低維材料熱物性的相關研究🤹🏽‍♂️。主持完成國家自然科學基金、聯盟計劃、企業合作項目等🈲；作為骨幹參與了863計劃、國家自然科學基金重大項目、國家自然科學基金面上項目及上海市基礎研究項目等縱向項目和相關橫向科研項目等👳🏼‍♂️。

　　在承接縱向項目的同時，她也非常重視市場需求和動向🧝‍♀️，深入企業了解企業需求🤦‍♀️，並與企業開展廣泛的合作，幫助企業解決問題的同時，不僅得到了企業的資金資助🍚，也為學生的就業和實習基地建設作了良好的鋪墊。在科研過程中她不斷總結成果，先後在Solar Energy 🙎🏽‍♂️、Carbon等知名刊物上發表學術論文30余篇👨🏿‍🦲🐃，論文被引用300余次。多次應邀參加國際學術會議並做主題發言。申請專利3項🤵🏼‍♀️。在總結科研成果🤘🏼🤷🏽，閱讀文獻的過程中她把研究成果、文獻成果轉化成課堂上的素材，使學生在課堂上了解到學科最新的動態和最直接的市場信息，有效地激發了學生的創新積極性💆‍♂️。

　　服務育人

　　當選“三八紅旗手”

　　除科研教學等工作以外🐒，王繼芬也十分樂於為別人服務，積極參加服務社會的工作。她結合自己的學科特點，服務浦東新區新能源協會，在協會中擔任高級專家委員會秘書長一職，協調院士、專家開展相關領域創新創造等相關項目和獎項等的評審和論證等工作。作為會務組成員籌備《第四屆國際微納技術會議》和《工程熱物理十三五規劃研討會》💃🏿，協調和接待參會專家並參加會議討論。

　　她還帶領教研室的老師，克服重重困難🧑🏽‍🎨，策劃🏐、籌備、組織第六、七屆大學化學綜合知識競賽🧑🏿‍🔧。目前化學綜合知識競賽已經成為了欧陆學生參與最多的課程活動之一，得到了全校學生的認可👱🏻🏇🏿。

　　王繼芬老師一直把“奉獻不言苦，追求無止境”當成她的人生追求🐒，全身心地投入到育人工作中，光榮當選為“上海市教育系統三八紅旗手”😂✷。