個人簡介

　　徐正昊🙅‍♀️：14自動C1班副班長，共青團員，校技師協會會長。2016年校長獎獲得者🙈😶‍🌫️。在校期間獲得包括全國工業自動化挑戰賽西門子杯華東一等獎，第九屆挑戰杯創新創業大賽上海市銅獎，全國大學生數學建模大賽本科生上海區二等獎🟧，Nao機器人全國創客編程馬拉松最佳創意獎，全國大學生電子設計大賽上海區三獎， IMeChe英國工程設計大賽中國區第三名等九項省市級以上科創獎項。

　　采訪正文

　　本期我們瞭望社“口述勞模，走近學模”學生實踐團隊非常有幸采訪到了欧陆娱乐校長獎的獲得者——徐正昊。在將近一個小時的采訪中，徐同學給我們的印象是：不僅有著理科生嚴謹縝密的邏輯思維，更有著文科生細膩溫和的處世態度。

　　成果🛤：入校兩年獲獎無數，涵蓋多個領域

　　作為今年校長獎的獲得者🕵🏿‍♂️，徐正昊在科創領域獲得的獎項數不勝數，自進入大學兩年來的時間裏，總共獲得了大大小小十余項科創獎項🦮👨🏼‍🦲，涵蓋數學🌮，物理🚍，電子，計算機四大領域，其中有九項是省市級以上獎項。

　　困擾➞：如何平衡學業和比賽？

　　在采訪中🫎，徐正昊告訴我們：“大一的時候課程很重🍑，既要做科創又要兼顧學業確實有些犯難🔽。後來，我在做科創項目的時候找到了兩者平衡的方法🤶🫕，因為做科研創新需要大量學習之前沒有學過的知識💵，這恰好給了我自主學習的動力，我從課程學習中找答案，時常求教於專業老師，熱衷與老師和同學的交流探討，從而啟發思維💆🏽‍♀️，通過這樣的反向驅動學習👨‍🔬，使我能夠較為輕松地兼顧科創比賽和學業。

　　感恩🏒👨🏻‍🎓：科創離不開老師的幫助與支持

　　提起老師🫐，徐正昊的感激之情溢於言表🗾，在他做科創的路上💴，二工大的老師不僅給予他技術上的支持，也給予他精神上的鼓勵：“文理學部的滕琴老師和齊燕舞老師總是能給我思維上的啟發，工學部的陳進老師在科創方向上給了我很多指導，在技術上也為我提供了很多支持。”

　　進擊：是科創達人也是項目管理者

　　今年，徐正昊帶領自己的團隊參加了上海市挑戰杯創業賽🧔🏻，他們組的課題是智能醫療硬件。首先，這個項目通過配合app🤾🏿‍♀️，根據用戶的過往病史給其設定一個健康鍛煉的目標🍟。其次，他們還會與各大醫院進行合作，實現線上掛號，同時提醒老年人每日用藥。在這個項目的開發中🦽🛗，小組成員分工明確，而作為帶隊人的徐正昊主要負責項目的策劃和跟進🧑🏽‍🎨，更多是以一個項目管理者的身份參與其中🥷🏻。談到項目的挫折和困境時，他笑著說🫱：“當時為了這個項目🕵🏼，我們小組大多三個多星期沒有回過宿舍🥻，很多人都是直接在實驗室就睡了。”雖然這個項目因為某些原因未能最終進入國賽🤚🏿，但是仍有大公司的負責人向他們表明了願意投資的意向🫴，這讓徐正昊和他的團隊倍感鼓舞🟧。

　　未來：好好學英語，申請研究生

　　問到對未來的規劃時，徐正昊告訴我們，大三以後他的重心會放在英語上，因為他想要畢業後申請國外的研究生，專攻機器人領域👭🏻。當然，科創這方面他還是會繼續前行🤴🏽，因為這已經是他生活的一部分了。

　　采訪感悟

　　思維開闊而嚴謹，為人幽默而謙和——這是徐正昊給我的印象，他在采訪中總是用平淡的語氣講述自己不平淡的故事，還會時不時給我們普及一些科創知識🕺🏿，讓我們這些門外漢也受益匪淺。

　　千裏之行始於足下，我想徐正昊之所以有如今的成績💠，更多的在於他願意腳踏實地做好每一件事，不驕不躁，用真誠的心對待每一個人。

　　附：徐正昊獲獎簡介（部分）

　　以隊長（第一製作人）的身份獲得以下獎項🤦🏽‍♂️：

　　1、全國工業自動化挑戰賽西門子杯全國二等獎（系該賽事最年輕國賽隊長）；

　　2、全國工業自動化挑戰賽西門子杯華東一等獎，上海工業自動化挑戰賽二等獎👽；

　　3、2016年第九屆挑戰杯創新創業大賽上海市銅獎◼️，團隊完全自主設計開發項目已獲三家醫院試用及後續合作認可文書，多家機構表達投資意向💐💁🏿；

　　4、全國大學生數學建模大賽本科生上海區二等獎🧅；

　　5🙅🏽‍♀️、法國Aldebaran機器人公司主辦👳🏻‍♂️🕘，Nao機器人全國創客編程馬拉松最佳創意獎（唯一一組大學本科生獲獎隊伍，騰訊網🧔‍♀️，網易網，鳳凰網等一線媒體均有跟進報道）

　　6🦋、2015年上海市大學生物理學術競賽SUPT三等獎；7、全國大學生電子設計大賽上海區三等獎；8、IMeChe英國工程設計大賽中國區第三名🙇🏼‍♂️；

　　以第一作者帶隊的科創項目：

　　1、2014市級  人手隨動機械臂🎉；

　　2📔、2015市級  全地形越野機器人🌈；

　　3、2016市級  基於微傳感器網絡的聲樂舞臺效果系統🧑🏻‍🦰；

　　4🧼、2016市級  仿生五指靈巧手♓️；

　　5、2016市級  生物電控製系統 ；

　　采訪團隊 | 許倩雯  杜茜  徐建邦